H. D. NICOLAY

Kindheit und erste Berufswahl

Meine Lebensreise begann mit einer klaren Vision: Ich wollte Priester werden. Die feierliche Atmosphäre der Kirche, das Gefühl von Sinn und Zugehörigkeit – all das hat mich tief berührt und geprägt.

Doch der erste Bruch ließ nicht lange auf sich warten: Aufgrund zahlreicher Rechtschreibfehler in der Aufnahmeprüfung wurde mir der Zugang zum Gymnasial-Internat verwehrt – eine Voraussetzung für das angestrebte Priesteramt.

Diese Erfahrung traf mich hart. Sie entzog mir nicht nur eine Zukunftsperspektive, sondern erschütterte mein Vertrauen in mich selbst und in das System, das über mich urteilte. Ich verlor die Orientierung, meine schulischen Leistungen litten, und ich suchte Halt in rebellischen Kreisen.

Auf Drängen meiner Eltern begann ich ein Informatikstudium – obwohl Technik nie mein Interesse geweckt hatte. Ich passte mich an, funktionierte, machte Abschlüsse. Später gründete ich eine Firma für elektronische Sicherheitssysteme, entwickelte Patente und führte ein Team von zehn Mitarbeitenden. Finanziell war ich erfolgreich.

Doch innerlich blieb etwas offen – eine Frage, die tiefer ging als Karriere oder Einkommen:

Was gibt meinem Leben wirklich Sinn?

Wendepunkt und Neuorientierung

Am Höhepunkt meines beruflichen Erfolgs kam es zum Bruch: Ich wurde schwer krank. In einem Nahtoderlebnis wurde mir schlagartig bewusst: „Ich bin im falschen Film. Ich erkannte, dass mich mein technischer Beruf – trotz aller äußeren Erfolge – innerlich leer und zutiefst unglücklich machte.

n diesem Moment wurde klar: Wenn ich wirklich gesund werden wollte – heil im tieferen Sinn –, musste ich zurück zu meinen ursprünglichen Gaben und Sehnsüchten. Ich musste beginnen, mein Leben zu leben.

Ein Kuraufenthalt in einer ganzheitlich ausgerichteten Privatklinik wurde zum Wendepunkt. Dort stellte ich mir die entscheidenden Fragen:

Was ist Krankheit? Was bedeutet Heilung? Gibt es einen Sinn, eine Aufgabe in diesem Leben? Und wie findet man dorthin?

Ich begann ein psychosomatisches Studium, absolvierte körpertherapeutische Ausbildungen – und spürte mit jedem Schritt klarer: Ich bin auf dem richtigen Weg.

Ein neues Lebensgefühl wuchs in mir: innere Stimmigkeit, Zuversicht und Sinn.

Meine Entwicklung zum Familientherapeut und Lernpädagoge

Ohne genau zu wissen, wohin mein Weg mich führen würde, traf ich eine klare Entscheidung:

Ich verkaufte meine Firma – und begann meine Reise in ein neues Leben.

Dank finanzieller Unabhängigkeit konnte ich meinen eigenen Studien- und Ausbildungsweg gestalten. Ich reiste durch viele Länder – darunter die USA, Japan, Neuseeland, Australien und Indien –, um von Menschen zu lernen, die in ihrem jeweiligen Feld außergewöhnliche Ergebnisse erzielten.

An den Universitäten von Berkeley und Santa Cruz (Kalifornien) belegte ich Kurse in humanistischer und transpersonaler Psychologie. Sie gaben mir erste Einblicke in die Tiefen menschlicher Verhaltensmuster. Doch das, wonach ich suchte, fand ich nicht in Vorlesungen.

Ich wollte nicht nur Theorie – ich wollte wissen, was in der Praxis wirkt.

Also machte ich mich auf, weltweit renommierte Expert:innen aus Psychologie, Neurologie, Kommunikation, Verhaltenstherapie, Bildung und spiritueller Entwicklung persönlich aufzusuchen. Sie alle hatten eines gemeinsam: Ihre Arbeit zeigte sichtbare, nachhaltige Ergebnisse.

Was mich interessierte, war nie das, was Menschen sagten – sondern das, was sie tatsächlich taten. Wie sie es taten. Und welche Wirkung ihr Handeln hatte.

„An ihren Taten werdet ihr sie erkennen.“

Ich saß in ihren Seminaren, hospitierte in ihren Therapieräumen, lebte zum Teil mit ihnen. Ich blieb, bis ihre Fähigkeiten auch zu meinen wurden. Aus diesen intensiven Lernprozessen entwickelte ich meine eigenen ganzheitlichen Konzepte für Familienbegleitung und pädagogische Arbeit – abgestimmt auf das deutsche Bildungs- und Gesellschaftssystem.

Obwohl ich keine klassischen Abschlüsse im deutschen Hochschulsystem habe, gelang es mir, Institutionen und Fachkräfte zu überzeugen:

Nicht der Titel zählt, sondern das Ergebnis.

Diese Ergebnisse wurden sichtbar – in Familien-Coachings, Schulklassen, Therapieprozessen und Weiterbildungen für Lehrkräfte und Therapeut:innen, die ich seit 1996 im In- und Ausland anbiete.

Auszug meiner Studien und Ausbildungen:

Ein wesentlicher Teil meiner Qualifikation basiert auf intensiven Studien und praktischen Ausbildungen bei international anerkannten Expert:innen.

Hier eine Auswahl prägender Stationen:

Humanistische Psychologie & Neurowissenschaften

• Studien an den Universitäten Berkeley und Santa Cruz, Kalifornien (USA)

  Familientherapie

  Ausbildungen nach den Ansätzen von Jesper Juul, Virginia Satir u.a.

  Gewaltfreie Kommunikation (GFK)

  Trainings bei Dr. Marshall Rosenberg, Nada Ignjatovic und Christa Mor

  Transpersonale Psychologie & Bewusstseinsforschung

  Studien und Retreats mit Dr. Stan Grof und J. Krishnamurti

  Kommunikations- & Verhaltensmuster (NLP & nonverbale Kommunikation)

  Intensivtrainings bei Dr. Michael Grinder, Robert Dilts und Tony Robbins

  Neurophysiologische Blockadenlösung

  Schulungen zur Arbeit mit Wirbelsäule und Nervensystem bei Dr. M. McBride und Dr. M. Fleischer

  Iyengar-Yoga

  Studien bei Aadil Palkhivala, Michael Forbes u.a.

  Meditation & Achtsamkeit

  Ausbildung in Zen-Meditation (Obama-Kloster, Japan) sowie Vipassana-Retreats weltweit